绿化与环境是由于经济、工业与科技之突飞猛进，带来了环境与生态之创伤，于是「绿色运动」，随而产生。随着大家对生活品质的提高，环境的绿化日益受到重视。教室是儿童主要学习的场所，若能要求整洁、美观、舒适，富有吸引力和教育意义的话，将会成为良好的学习环境，更可增进学生的学习效果。教室的绿化可以影响学生的学习，因为一个充满绿意的学习环境，能让学生学习愉快。如果把教室的绿化工作作得好，学生有如生活在公园里，不仅能陶冶性情，也能提供他们亲近大自然花草树木的环境。所以教室的绿化是班级经营中不可或缺的重要课题。
在教室内外种植观赏植物，将自然科学之知识，延伸至学生生活，做为辅助教育之资料，同时可培养学生活泼合群之性格，与审美劳动之性格。教室之绿化有以下功能：启发学习智能、培养学生技能、满足学生心灵
教室是师生一起生活的地方，对于教是绿化的工作，可由教师与学生之间共同来讨论如何绿化，尽量让学生动手去做；二让学生亲自照顾：学生自己携带或播种的部份，要每天浇水、观察，水容器的盆景，要定期的换水，公共盆栽也要每天浇水照顾。
颜火龙、李新民等人着。班级经营─科技整合取向，2001年初版，页277-280，师大书苑有限公司。168体育 168体育官网
